Ponencia de Liliana Ramírez Durand en COINED 2019

Queridos lectores:

Compartimos la confirmación de la investigadora Liliana Ramírez Durand (UNIR, España), con su ponencia El aporte de las herramientas tecnológicas y de las redes para potenciar actividades de expresión oral en el ámbito universitario”.

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Quedamos a la espera de su valiosa participación en COINED 2019.

En un entorno global en el que la tecnología se hace indispensable en todas las áreas del conocimiento, no es una excepción que, gracias al desarrollo tecnológico, en el campo de la enseñanza de la lengua y la comunicación también surjan modalidades que permitan potenciar los métodos de aprendizaje que emplea el docente, sobre todo en las asignaturas que centran su atención formativa en la comunicación oral y escrita, pues estas nos permiten contar con más rutas para acercarnos a los estudiantes y fortalecer la interrelación docente-estudiante-sociedad.

Así, el empleo de la TIC dentro y fuera del aula permite reforzar la comunicación oral, el trabajo cooperativo y las habilidades discursivas (argumentativas y expositivas) de los estudiantes universitarios, pues estos requieren del dominio tanto de la expresión oral como escrita para su desenvolvimiento idóneo en los ámbitos académico y social. Así, resulta importante innovar constantemente en el empleo de estrategias que permitan un desarrollo académico de la mano con el avance global. Por otro lado, el empleo de herramientas virtuales permite acabar con las barreras de tiempo y espacio que normalmente se presentaban en la escuela tradicional. En este sentido, la ponencia que desarrollaremos propone y explica algunas estrategias didácticas que se pueden emplear mediante la inclusión de herramientas virtuales para las actividades específicas que impliquen las exposiciones y los debates en las distintas asignaturas de lengua, redacción, etc.; para ello, nos centraremos en herramientas que consideramos claves como las salas virtuales, Google Sites  y algunos programas informáticos de redes como Skype, por ejemplo, que facilitan la comunicación a distancia, así como el intercambio de argumentos y el dinamismo en las  actividades de exposición y el debate. 

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